Updated:
2013.4.5
謝佳男
演講邀約請洽：
【歷年演講列表】
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Updated: 2013.4.5
謝佳男
演講邀約請洽：
【歷年演講列表】
謝謝邀約單位費心安排
還有參與過研習的老師和家長、學生們的專心聽講和所有的回饋指教！
★資源教室方案
9411認識本校特殊需求學生及資源服務 （台北市立大安高工）
9509本校特殊教育需求學生及資源服務 （台北市立大安高工）
9708高職資源教室工作職責（高師大）
9712高中職資源班行政與家長溝通（台灣師大）
10011資源班的運作--普通與特教合作（國立金門農工）
10205資源班實務運作與學生輔導議題（北區特教資源中心、台北市高中職特教輔導團主辦，台北市高中職資源班運作與特殊學生輔導研討會，台北市立大安高工）
★特教不分類
9311發現與協助特殊教育需求學生 --教學與行政的合作（台北市立大安高工）
9708高職特教班實務工作研討（台北啟智學校）
9712發現與協助特殊教育需求學生（國立北門農工）
9809身心障礙學生升學高中職輔導策略與具體作法研習（台北市立芳和國中）
9908校園團隊運作特教行政業務實務研討（台北市立啟智學校）
9911高中職身心障礙學生之輔導策略（台北市立明德國中）
9911高中職身心障礙學生之輔導策略（台北市立芳和國中）
10004大安高工綜職科與資源班簡介（台北市教師研習中心）
★智能障礙類
9809高職智障學生安置、教學及進路的轉銜準備（北市智障者家長協會）
9809綜職科學生特質及輔導策略（智能障礙）（台北市立大安高工）
10104國中身障學生升學高職特教班之輔導策略（台北市立雙園國中）
★資優類
9001資優家長讀書會：教出資優孩子的秘訣（台北市立大直高中）
9405資優家長讀書會：協助資優孩子展翅高飛（台北市立大直高中）
9411資優家長讀書會：我的天才噩夢、講理就好（台北市立大直高中）
9705資優家長讀書會：協助資優孩子展翅高飛（台北市立建國中學，台北市資優教育資源中心）
9803解讀資優-資優親職教育研習暨讀書會--協助資優孩子展翅高飛（台北市立大直高中）
9804解讀資優-資優親職教育研習暨讀書會--教出資優孩子的秘訣（台北市立大直高中）
★自閉症與亞斯伯格類
9411本校亞斯伯格學生需求與輔導策略（台北市立大安高工）
9509本校亞斯伯格學生需求與輔導策略（台北市立大安高工）
9609亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
9611亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（台北市立文德女中）
9611亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（台北市立中山女高）
9709亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
9806亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（台北市立木柵高工）
9905亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（私立智光商工）
9907我的亞斯伯格學生們（新光醫院藥學部）
9909亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
9910亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（私立泰北高中）
9910亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（國立關山工商）
10009自閉症與情障學生特質教學與輔導策略（台北市立大安高工）
10010自閉症特殊個案處遇（台灣師大特教系）
10010亞斯伯格特質教學與輔導策略（國立新莊高中）
10011亞斯伯格特質教學與輔導策略（國立金門農工）
10011亞斯伯格特質教學與輔導策略（國立金門農工）
10012亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（國立三重高中）
10103亞斯伯格特質教學與輔導策略（台北市立育成高中）
10103亞斯伯格特質教學與輔導策略（私立東海高中）
10105認識身心障礙學生特殊行為及班級經營輔導策略（國立瑞芳高工）
10109亞斯伯格學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
★學習障礙類
9905學障學生特質、教學與輔導策略（私立泰北高中）
9909學習障礙學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
9910學習障礙學生特質、教學與輔導策略（私立稻江護家）
9910學習障礙學生特質、教學與輔導策略（國立關山工商）
9912學習障礙學生特質、教學與輔導策略（私立智光商工）
10009學習障礙學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
10011學習障礙學生特質、教學與輔導策略（國立金門農工）
10103學習障礙學生特質、教學與輔導策略（私立東海高中）
10109學習障礙學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
10110學習障礙學生特質、教學與輔導策略（國立中壢高商）
10111突破學障生之發展困境（私立泰北高中）
★情緒行為障礙類
9611嚴重情緒障礙學生特質、教學與輔導策略（台北市立中山女高）
9803特殊個案處遇-嚴重情緒障礙（師大特教系）
9812情緒障礙學生特質、教學與輔導策略（國立三重商工）
9910情緒障礙學生特質、教學與輔導策略（國立關山工商）
★肢體障礙類
9909肢體障礙學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
10009肢體障礙學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
10109肢體障礙學生特質、教學與輔導策略（台北市立大安高工）
★生涯轉銜輔導類
9804台北市身心障礙學生安置高中高職晤談老師心得分享（台北市立啟智學校）
9812身障者轉銜服務分享：學校角度（台北縣政府勞工局）
9904台北市身心障礙學生安置高中高職晤談老師心得分享（台北市立啟智學校）
10004安置公私立高中職身心障礙學生晤談經驗分享（北區特教資源中心，台北啟智學校）
10111高職工業、農業類科與綜合高中介紹（國中教師）（台北市立啟智學校）
10111高職工業、農業類科與綜合高中介紹（北區國中學生、家長）（台北市立啟智學校）
10111高職工業、農業類科與綜合高中介紹（南區國中學生、家長）（台北市立啟智學校）
★微軟與台灣師大特教中心CARE專案：資訊科技知能在特殊需求學生之應用
9807苗栗縣立福星國小
9810台北市國中教師，台北市家庭教育中心
9810台北市高中職教師，台北市家庭教育中心
9810台北縣淡水鎮鄧公國小
9912宜蘭縣特殊教育中心
★個別化教育計畫（IEP）
9904從教學實務經驗談高中職落實IEP（智障者家長總會、台灣師大）
10106如何撰寫高中職個別化教育計畫（私立東海高中）
10111個別化教育計畫之撰寫與因應特教新法及課綱之調整（台北市立士林高商，高中職特教輔導團）
10111個別化教育計畫之撰寫與因應特教新法及課綱之調整（台北市立大安高工，高中職特教輔導團）
10111個別化教育計畫之撰寫與因應特教新法及課綱之調整（台灣師大特教系大五返校座談研習）
10203 個別化教育計畫之撰寫與特殊教育新課綱（惇敘工商全校教師特教研習）
★師資培育類
9505職場生存之道—特教與實習（國立台灣師大特教系大四）
★專書分享
10105專書導讀：讓天賦自由（台北市立大安高工，圖書館）
★英文學習
8712搶救英盲大兵--英語英語我想試著瞭解你（台北市立內湖高中，學習輔導講座）
★旅遊
8710藍天、白砂、天人菊（台北市立內湖高工，鄉土教育資源中心）
8805微醺的風獅爺--金門國家公園（台北市立內湖高中，鄉土教育資源中心）
★心智障礙者自立生活校園宣導計畫（與牟宗宣）
10005木柵高工綜合職能科學生
10008林口啟智學校家長
10010新北市立福和國中家長
10105台南大學特殊教育系大一大四學生
10105彰化二林工商綜合職能科學生
★紀錄片
9909紀錄片拍攝分享（西區特教資源中心，台北市立雙園國小）
9912臺北市優質多媒體教材研討暨發表：微笑大使（台北市教師研習中心）
【紀錄片「微笑大使」放映與座談】
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編號 |
日期 |
對象╱座談╱與談人 |
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1 |
2009/3/14 |
臺北市教師研習中心╱紀錄片成果展╱陳俊嘉老師 |
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2 |
2009/4/18 |
誠品書店敦南店B2╱影展╱李瓊英老師、黃詩彧家人、周桂鈴老師、曾文興同學 |
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3 |
2009/4/30 |
臺北市立大安高工╱資訊一乙、資訊二乙╱黃詩彧 |
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4 |
2009/6/9 |
臺灣師大特教系╱黃詩彧、師大師生、陳美芳老師 |
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5 |
2009/7/25 |
台南生活美學館╱影展╱李瓊英老師 |
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6 |
2009/8/1 |
高雄電影圖書館╱影展╱黃詩彧、詩彧媽媽、游雲霞老師 |
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7 |
2009/8/25 |
臺北市私立中山國小╱教師╱陳美月老師 |
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8 |
2009/9/30 |
臺北市立永安國小╱教師、家長╱陳輝誠老師 |
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9 |
2009/10/1 |
臺北市立興德國小╱學生 |
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10 |
2009/10/7 |
臺北市立潭美國小╱教師╱陳輝誠老師 |
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11 |
2009/10/9 |
臺北市立內湖國中╱特教、輔導老師 ╱李瓊英老師 |
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12 |
2009/10/14 |
臺北市立士東國小╱教師、家長╱魏麗容老師、陳華珍老師 |
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13 |
2009/10/21 |
臺北市立幸安國小╱教師、家長╱陳輝誠老師 |
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14 |
2009/10/28 |
彰化師大特教系╱特教系學生 |
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15 |
2009/11/4 |
臺北市立木柵高工╱學生週會 |
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16 |
2009/12/2 |
臺北市立塯公國中╱學生週會╱魏麗容老師、陳華珍老師 |
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17 |
2009/12/23 |
臺北市立大安高工╱台北市教師特教研習╱黃詩彧、李瓊英老師 |
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18 |
2009/12/30 |
國立三重商工╱學生週會 |
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19 |
2010/3/1 |
臺北市立蘭州國中╱學生週會 |
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20 |
2010/3/17 |
臺北市立士林國中╱學生週會 |
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21 |
2010/3/19 |
私立喬治高職╱學生週會 |
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22 |
2010/4/7 |
臺北市立松山工農╱夜間部學生週會 |
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23 |
2010/4/13 |
私立華興中學╱學生週會 |
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24 |
2010/4/21 |
臺北市立士林國中╱學生週會 |
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25 |
2010/4/21 |
私立協和工商╱學生週會 |
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26 |
2010/4/23 |
臺北市立南港高中╱教師研習╱黃詩彧 |
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27 |
2010/5/6 |
臺北市立大安高工╱高一週會╱黃詩彧、周桂鈴老師 |
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28 |
2010/5/12 |
臺北市立太平國小╱教師研習╱陳輝誠老師 |
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29 |
2010/5/28 |
國立師大附中╱教師研習╱黃詩彧 |
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30 |
2010/8/24 |
臺北市立懷生國中╱教師研習╱陳輝誠老師 |
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31 |
2010/9/15 |
臺北市西區特教資源中心╱教師研習 |
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32 |
2010/10/19 |
臺北市立內湖高工╱教師特教研習 |
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33 |
2010/10/30 |
國立關山工商╱教師特教研習 |
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34 |
2010/12/7 |
新光醫院藥劑部╱藥劑部晨會 |
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35 |
2010/12/22 |
臺北市立永春國小╱教師特教研習╱魏麗容老師 |
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36 |
2011/1/19 |
臺北市立木柵高工╱教師特教研習╱黃詩彧 |
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37 |
2011/4/21 |
臺北市教師研習中心╱中國大陸教師參訪團 |
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38 |
2011/11/5 |
國立金門農工╱特教研習 |
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39 |
2011/11/9 |
國立竹北高中╱學生週會 |
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40 |
2012/10/20 |
台北市╱立德台大尊賢會館╱2012圓缺影展╱黃詩彧 |
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41 |
2012/11/23 |
澎湖縣特殊教育資源中心╱2012圓缺影展 |
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42 |
2012/11/25 |
高雄市╱基督教信義會十全教會╱2012圓缺影展 |
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43 |
2012/12/1 |
罕見疾病基金會表演工作坊天籟合唱團，台北╱黃詩彧 |
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44 |
2012/12/4 |
國立台灣美術館╱2012圓缺影展 |
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45 |
2012/12/5 |
國立台灣美術館╱2012圓缺影展 |
|
46 |
2012/12/6 |
國立台灣美術館╱2012圓缺影展 |
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47 |
2012/12/7 |
國立台灣美術館╱2012圓缺影展 |
|
48 |
2012/12/8 |
國立台灣美術館╱2012圓缺影展 |
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49 |
2012/12/9 |
國立台灣美術館╱2012圓缺影展 |
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50 |
2012/12/9 |
松江路教會╱2012圓缺影展╱黃詩彧 |
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51 |
2013/3/28 |
惇敘工商╱全校教師特教研習 |
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52 |
2013/12/5-8 |
日本東京2013身心障礙影展 |
【專書】
陳美芳主編、王淑蘭、李明慈、林麗雯、謝佳男、黃楷茹、林宜駿（2011）：新詩遊樂園。台北，三民。
林珮如、謝佳男（2012）：發展高職智能障礙學生基本職業能力評估工具。臺北市教師研習中心。
【論文】
林珮如、謝佳男、朱尹安、林幸台（2012）：建構高職階段智能障礙學生職能評估內涵與運作模式初探。中華民國特殊教育學會年刊。
陳美芳、黃楷茹、謝佳男、林宜駿（2010）：高中同儕寫作回饋的效度與效果探析。教育科學研究期刊，55（1），63-90。
謝佳男（2010）：邁向隔離還是融合？談國中資源班與高職特教班的融合教育。特殊教育季刊，115，31-36。
謝佳男（2009）：臺北市公立高中職普設資源班十年發展。特殊教育季刊，
113，19-26。
郭靜姿、林美和、張靖卿、胡寶玉、簡維君、謝佳男、周佩蓉（2009）：高中資優班畢業女性談資優教育之影響，特殊教育學報，29，87-110。
郭靜姿、王雅奇、林美和、吳舜文、簡維君、張靖卿、胡寶玉、謝佳男、周佩蓉（2009）：五位高中資優班畢業優秀女性之人格特質與生涯發展分析，特殊教育研究學刊，34:1，47-73。
郭靜姿、陳若男、林美和、簡維君、張靖卿、胡寶玉、謝佳男、周佩蓉（2007）：重要他人對於高中資優班畢業女性生涯發展的影響。資優教育研究，7-2，1-18。
陳美芳、謝佳男、黃楷茹（2007）：影響高中優秀學生寫作表現的因素分析。特殊教育研究學刊，32:3，63-86。
謝佳男（2003）：運動保送之路—以八位學生運動員為例。特殊教育研究學刊，25，243-263。
謝佳男（2002）：運動員成長經歷—三位棒球選手的經歷。國民體育季刊，31-1，17-26。
謝佳男（2001）：台北市國民中學肢體障礙及身體病弱學生升學高中職後之學生適應追蹤報告。特殊教育季刊，79，20-25。
謝佳男（2000）：我國體育保送制度下體育保送生面臨的問題。國民體育季刊，29-3，28-35。
謝佳男（2000）：體育保送生追蹤研究報告：以一所普通大學體育系保送生為例。資優教育季刊，77，16-23。
謝佳男（2000）：台北市普通高中資源班之實施，特殊教育季刊，75，15-20。
【學位論文】
謝佳男（2001）：運動之路的起伏與調適--八位體育保送生的經驗。國立臺灣師範大學特殊教育學系碩士論文，未出版。
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【研討會論文】
林珮如、謝佳男、朱尹安、林幸台（2012）：建構高職階段智能障礙學生職能評估內涵與運作模式初探。2012中華民國特殊教育學會44週年年會暨學術研討會。國立台南大學。2012.12.8。
Chen, M. F., Hsieh, C. N., Huang, K. J., Shen, J. I., Wang, S.
L., Li, M. T., Lin, L. W., Chang, C. H. (2012). The Construction of
Writing Curriculum for College Learning and Civil Life Participation. Paper
presented at the 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness, Dubai, UAE.
Huang, K. J., Chen, M. F., Hsieh, C. N. (2012). A Science
Teacher’s Implementation of
Constructing Desirable Curriculum for the Gifted Students in Taiwan: A case
study. Paper presented at the 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness,
Dubai, UAE.
Hsieh, C. N., Chen, M. F., Huang, K. J. (2011). To Write
Better: Analysis of Guided Argumentative Essay Writing in High School Level.
Paper presented at the 19th Biennial World Conference of the World Council for
Gifted and Talented Children, Prague, Czech Republic.
Chen, M. F., Hsieh, C. N., Huang, K. J. (2006).
Influential Factors on Writing Development: Investigation of High School
Students with Different Talents.
謝佳男、沈容伊（2002）：軍校學生選擇軍旅生涯之相關因素研究。發表於國軍九十一年軍事教育學術研討會，國防大學，2002年12月17日。